为持续深化课程思政建设，切实推进“教为中心”向“学为中心”转变，落实立德树人根本任务，同时也选拔优秀教师参加学校课程思政教学设计大赛，数理部于6月20日在北院报告厅举办2024年课程思政教学设计大赛。评委由校督导专家江小明、王洪、于深、滕祥东，校党建督导专家张祖明，北京市青年教学名师、北京石油化工学院教务处副处长崔丽敏等人员组成，来自4个教研室的6名教师参加该比赛，数理部全体教师全程参加教学比赛观摩，大赛由数理部副主任袁安锋主持。

数理部布置课程思政教学设计大赛工作后，在各教研室各党支部的精心组织下，教师们积极参与，认真准备。从5月份起，各教研室陆续开展了集体练兵。在此基础上，每个教研室选拔了2名教师进行打磨。为加强指导，部门和各教研室为他们聘请了专家进行指导，指导打磨过程中教研室教师全程参加，提高了整个教研室教师的课程思政教学设计水平。经过前期练兵打磨“双导师”指导，共推荐出6位选手参加数理部课程思政教学设计大赛。

数理部主任玄祖兴指出，举办课程思政教学设计大赛是提升教师教育教学水平的重要抓手之一，可以让全体老师认真思考怎样以先进的教育教学理念引领我们的日常教学，怎样把思政元素有机浸润到我们的课程当中，达到良好的育人效果。大赛也是数理文化节以及数字化赋能大学数学教学创新研讨会的一个重要延续部分。在下一阶段的工作当中，我们将继续以提升教师教育教学水平能力为重心，着力打造一支高水平的师资队伍，以适应高水平应用型大学建设的需求，以良好的精神面貌迎接本科教育教学审核评估工作。

6位参赛选手按照大赛要求进行了各有特色的精彩展示，涉及课程有高等数学、概率论与数理统计、大学物理。专家们充分肯定了数理部前期扎实的工作，肯定了选手们准备充分，精神饱满，案例新颖，仪态大方的优点，并针对每位选手的表现，从不同的层面给予了精准详尽的评价，提出了很多宝贵的意见和建议。专家们指出，要找准课程思政元素融入的切入点和渗透点，把握好课程思政元素和课程内容之间的逻辑关系，突出学科的特色和亮点；要深入挖掘案例，注重融入教学创新；同时，选手也要注意时间的把控、课堂互动等细节。

党总支书记王颖对专家评委的精彩点评和对数理部工作的大力支持、指导和帮助表示感谢。她指出，课程思政建设是学校深化教育教学改革、践行立德树人根本任务的体现。比赛不是目的，下一步我们要继续深化课程思政建设，进一步做深做细做实，要加强课程思政资源建设，优化课程思政内容，在学生竞赛和社团等第二课堂中积极拓展育人平台，同时也要进一步加强教学改革与创新，将课程思政与课程建设相辅相成，相互促进，持续推进课程思政高质量建设，切实提升教师的教学能力，提高育人水平。希望赛后老师们要根据专家的指导意见认真消化吸收和改进。要求教师党支部能带领大家继续深入学习党的创新理论，做到真学真懂真信真用，更好的促进课程思政建设。结合支部党建立项成果，继续挖掘课程思政建设的好经验好做法，凝练形成数理部的特色，更好地助力学校高素质应用型创新人才培养目标的实现，履行为党育人、为国育才的使命。